В связи с наложением политических, эпидемиологических и транспортных обстоятельств в 2021 г. проведение летней школы на территории Литвы в очном формате, как изначально планировалось, стало невозможным. Несмотря на это организаторы попытались сохранить насыщенный и максимально интерактивный ритм работы.
Более того, 4 августа 2021 г. в Минске были задержаны лекторы и соорганизаторы школы, представители Летучего университета философ Владимир Мацкевич и социолог Татьяна Водолажская. В качестве солидарности с ними в заключение школы был проведен круглый стол «Какова роль критической философии в Беларуси?».
Несмотря на организационные трудности и изменение формата, надо отметить, что интерес к участию в школе был довольно большим. 77 зарегистрировавшихся участников представляли студентов ЕГУ и других университетов, преподавателей, экскурсоводов, музейных сотрудников, историков, архитекторов, активистов неправительственных организаций, менеджеров культурных проектов и даже школьников. Не менее интересна география участников – это в основном белорусы, живущие как на родине, так и в Литве, Украине, Польше, России, Казахстане и даже Бразилии.
В программе школы были предусмотрены два больших тематических блока: «Конфликты наследия» и «Ценности». Все это было рассмотрено сквозь призму современных европейских подходов и инструментов управления культурным наследием. Также участникам было предложено подумать о постконфликтном будущем сферы культурного наследия в Беларуси.
Участники пришли к заключению, что европейское наследие – это определенный дискурс, способ работы, способ отнесения и пространство возможностей. Если следовать такому определению, мы могли бы предложить европейскому сообществу практики переосмысления культурного кода, наблюдаемые в Беларуси. Для этого необходимо участвовать в европейских конкурсах, конференциях и международных проектах, не столько на государственном уровне, сколько на уровне гражданских инициатив.
Летняя школа завершилась общей рефлексией. Студенты отметили важность онлайн-формата, так как многие не смогли бы приехать в Вильнюс. Благодаря летней школе многие участники смогли систематизировать теоретические знания. Дискуссии в рабочих группах способствовали проблематизации и углублению понимания кейсов. Участники учились ставить новые вопросы о наследии и через это переходить к производству новых смыслов и идей, которые, вполне возможно, обретут воплощение в новой, постконфликтной Беларуси. Наконец, было отмечено, что подобные мероприятия способствуют формированию профессионального сообщества, готового обсуждать и решать проблемы нашего культурного наследия.
Проведение летней школы стало возможным благодаря поддержке Министерства иностранных дел Литвы (грант № P2021-VB-BA-02).