Семинар первого года: Введение в гуманитарное знание
В основе Семинара первого года лежит идея содержательной совместимости социального и культурного опыта, выражением которого является гуманитарное знание.
Как известно, на этом пути человека слишком часто подстерегают соблазны подменить осмысление фундаментальных проблем бытия трансляцией некоторого фиксированного знания, существующего в абстрактном, мало соотнесённом с индивидуальным опытом виде.
Однако гуманитарное знание – это не рецептурный справочник и не навязывание мышлению абстрактных форм знания. ЕГУ рассматривает гуманитарное знание в качестве побуждения к творчеству, включая и усилия по сотворению самого себя. Семинар первого года является коллективным форумом для совместной работы студентов и преподавателей. Подобный формат коллективной работы включает обсуждение ключевых проблем курса, анализ и интерпретацию предложенных текстов, а также выполнение групповых и индивидуальных заданий, как в учебной аудитории, так и за ее пределами. Таким образом формируются практические компетенции студентов, необходимые для успешного включения в современные социальные процессы.
Целью курса является формирование у студентов познавательного и культурного опыта, который позволял бы им плодотворно осмысливать следующие фундаментальные вопросы:
- На что я могу надеяться в этой жизни?
- Стоит ли наша жизнь труда быть прожитой?
- В каком мире я хочу жить?
- Что я могу сделать, чтобы изменить мир?
- Как мое мышление выражается в языке?
- Как я могу быть услышан?
- Какова природа моего знания о себе?
- Чего я не знаю о себе?
- Какие вопросы я должна/ен задать самой/му себе?
Вокруг проблем, затрагиваемых в произведениях, определенных для работы в курсе, формируется тот смысловой контекст, который определяет современное состояние европейского мышления. Важно также иметь в виду, что тональность отобранных текстов созвучна тем духовным поискам, которые сопровождают человека на протяжении всей его жизни. Содержание курса отражает напряженные усилия, осуществленные в европейской мысли XX-XXI веков. Студенты и преподаватели рассматривают проблематику целостности человеческого опыта, в котором, с завершением эпохи античности игнорировалась значимость чувственности как способа постижения человека и мира.
Среди преподавателей Семинара первого года акад. Анатолий Михайлов, профессор-эмерит Григорий Миненков, проф. Андрей Горных, проф. Ирина Романова, проф. Александр Пупцев, доц. Алексей Махнач, лектор Сергей Харевский и лектор Светлана Назаренко.
В курсе используются различные формы учебной деятельности студентов: семинарские занятия, творческий проект, симпозиум и эссе.
Используемые тексты
Основой курса, цементирующей все его содержание, являются следующие тексты:
- Г. Гессе. Петер Каминцинд (1904);
- Л. Н. Толстой. Смерть Ивана Ильича (1886);
- Ф. Ницше. Ecce Homo, как становятся самим собой (1888);
- В. Быков. Сотников (1969);
- Ф. Кафка. Превращение (1912);
- А. Камю. Миф о Сизифе. Эссе об абсурде (1942);
- М. Хайдеггер. Время картины мира (1938);
- А. Арендт. Между прошлым и будущим: упражнения в политической мысли (1961).