Центр гендерных исследований

Центр гендерных исследований был основан при Европейском гуманитарном университете в Минске в 1997 году при поддержке Фонда Джона Д. и Кэтрин Т. МакАртуров. Примечательно то, что первой магистерской программой минского ЕГУ была магистерская программа по гендерным исследованиям, начатая в 2000 году. С 1997 года Центр организовал серию конференций, семинаров, тренингов и курсов; опубликовал несколько книг, тематических томов журналов, календарей, провел несколько исследовательских проектов (подробности см. на сайте Центра гендерных исследований). После переезда ЕГУ в Вильнюс в 2005 году Центр продолжил свою деятельность, включая исследования, образование, активистские проекты – как в Беларуси, так и в Литве.

ЦГИ – это сообщество исследователей и активистов, которые рассматривают гендерные исследования не только как многообещающую область знаний, но и как возможность изменить мир к лучшему.

Центр стремится:

  • проводить и поддерживать исследования и образование в области гендерных исследований в междисциплинарной перспективе;
  • содействовать включению гендерных исследований в учебную программу университета;
  • развивать сотрудничество в области гендерного равенства между академическими кругами, средствами массовой информации и неправительственными организациями в регионе.

Исследовательские направления:

  • Социальная стратификация постсоветских обществ: пол, класс, нация
  • Гендерные репрезентации в визуальной культуре и феминистское кураторство
  • Гендер, мобильность и права человека
  • Гендер и массовые коммуникации
  • Гендер и экономика
  • Гендер, наука и технологии
  • Гендер и язык
  • Гей и лесби-исследования / Квир-исследования

Сопутствующие учебные программы:

Команда в 2024/25 уч. году

  • Преподаватели: профессор Елена Гапова, профессор Альмира Усманова, лектор PhD Андрей Возьянов, PhD Владислав Иванов, доцент Александр Першай
  • Команда проекта «Women in Tech»: Анна Самарская, Антонина Стебур, Таня Арцимович
  • Аффилированные исследователи:
    Наталия Щербина (магистр гендерных исследований, член исследовательской лаборатории «Выключэнне/Исключение. Яе-перспектыва», проект „Women in Tech“);
  • Яна Санько (магистр антропологии, член исследовательской лаборатории «Выключэнне/Исключение. Яе-перспектыва», проект Women in Tech)
  • Наталья Сороковик (аспирант, EHU);
  • Валерия Боровец (выпускница магистерской программы EHU по гендерным исследованиям);
  • Живиле Мантримайте (выпускница магистерской программы EHU по гендерным исследованиям);
  • Марина Ментусова (выпускница магистерской программы EHU по гендерным исследованиям).

Контактные данные

 Связаться с нами Нажмите здесь
Основательница: проф. Елена Гапова
Координатор: профессор Альмира Усманова
Страница Academia
Фейсбук-страница

Деятельность в 2014-2024 гг.

Научные публикации

  • «Gender and Im/material Labour» (под редакцией Антонины Стебур и Альмиры Усмановой), тематический выпуск журнала „Топос“, 2/2023, https://journals.ehu.lt/index.php/topos/issue/view/63
  • Гапова, Елена «Gendering Labour in the Age of AI», Topos, (2/2023), 212-217. https://journals.ehu.lt/index.php/topos/article/view/1240/1042
  • Стебур, Антонина, Усманова, Альмира «Editors’ Preamble. Women and Immaterial Labour: Unveiling the Unseen Dynamics», Топос (2/2023), 5 – 10
    https://journals.ehu.lt/index.php/topos/article/view/1225/1032
  • Стебур, Антонина «Gender Dynamics and Colonial Dependencies in the Belarusian IT sector», Топос (2/2023), 11-24
    https://journals.ehu.lt/index.php/topos/article/view/1226/1033
  • Ментусова, Марина «The Impact of Women’s Fears on Gender Inequality in Belarusian IT», Топос (2/2023), 55-88. https://journals.ehu.lt/index.php/topos/article/view/1233/1035
  • Саракавик, Наталья «Subjectivity, Power, and Women’s Political Activism in the Belarusian digital society», Топос (2/2023), 139-152.
    https://journals.ehu.lt/index.php/topos/article/view/1236/1038
  • Арцимович, Таня «Trajectories of Displacement: (Non)Written and Erased Biographies», Topos (2/2023), 165-184. https://journals.ehu.lt/index.php/topos/article/view/1238/1040
  • «Post-Socialist Anxiety: Gender Studies in Eastern Europe in the Context of the Conservative Backlash,  thematic volume of Crossroads, 1-2/2017 (EHU, edited by B.Cope, E.Minchenya and O.Sasunkevich)
  • Elena Gapova. Classes of Nation (Moscow: NLO, 2016);
  • Elena Gapova. “Gender Equality vs. Difference and What Post-socialism Can Teach Us” Women’s Studies International Forum, 2016, 59: 9-16
  • Elena Gapova. “Things Fall Apart”: The Moral Revolutions of Svetlana Alexievich.” Slavic Eurasian Studies, 2016, 30: 103-116.
  • Elena Gapova. “Becoming Visible in Digital Age: Class and Media Issues in the Pussy Riot Affair”  Feminist Media Studies, 2015, 15(1): 18-35. Reprinted in Mediating PosSocialist Femininities (N. Kaneva ed.), Routledge, 2016, 18-35.
  • Elena Gapova. “Suffering and the Soviet Man’s Search for Meaning in the Works of Svetlana Alexievich” in Contemporary Literature Criticism Yearbook. Gale Cengage: Gale’s Literature Resource Center, 2016.
  • Elena Gapova. “Suffering and Search for Meaning: the Moral Revolutions of Svetlana Alexievich” [in Russian “Stradanie I poisk smysla: mora’nye revolutsii Svetlana Aleksievich”]. Neprikosnovennyi Zapas (Moscow), 2015, 99/1: 209-223. Published in German in Osteuropa (the leading German journal for Slavic studies), 2018, 1-2: 211-222.
  • Uladzislau Ivanou (Harbacki). On the inclusive Belarusian language, ACTA ALBARUTHENICA, Tom 19, 2019, Warsaw, c. 231-240. In Belarusian;
  • Uladzislau Ivanou (Harbacki). “Works of Paluta Badunova” (Preface and print preparation), Gudų kultūros draugija Lietuvoje, 2018;
  • Uladzislau Ivanou, Vulnerable-Groups Stereotyping in Lithuania,  Case Study of Gays in 2015-2016, Online Hate Speech in the European Union, A Discourse-Analytic Perspective || Assimakopoulos, Stavros, Baider, Fabienne H., Millar, Sharon (eds.), Springer, 2017, pp. 38-42
  • Uladzislau Ivanou (Harbacki). Guide to the feminization of the Belarusian language;
  • Uladzislau Ivanou (Harbacki). Feminization of  Belarusian language, sociolinguistic research, Gudų kultūros draugija Lietuvoje, Vilnius, 2019 (in Belarusian)
  • Alexander Pershai. The Language Puzzle: Is Inclusive Language a Solution? // Everyday Women’s and Gender Studies: Introductory Concepts. Ed. by A. Braithwaite, C. M. Orr. New York & London: Routledge, 2017. P. 55-58.
  • Alexander Pershai. Revisiting the Concept of “Colonization Vice Versa”: On the Disciplinary Struggles of Post-Soviet Gender Linguistics // Crossroads. 2017, No. 1-2, p. 58-78.
  • Alexander Pershai. Semantics of Gender: On Gender Stratification in Idiomatic Expressions (2014);
  • Elena Gapova, Almira Ousmanova “Love and Sex in BSSR” Review of Alexander Guzhalovski’s book “Sexual Revolution in Soviet Belarus, 1917 – 1929”, in ARCHE, 3 (158), 2018, pp. 39 – 48 (BELARUSIAN)
  • Almira Ousmanova “In a Position of a Participant Observer: Gender, Knowledge and Power in P.S. Academia”. In: Bühler-Dietrich, Annette (ed.) Feministische Zirkulationen zwischen Ost und West  (Berlin: Frank & Timme), 2019, pp. 25 – 45
  • Almira Ousmanova. Пра “постфемінісцкую фантазію роўнасці”: гендэрныя веды паміж універсітэтам і медыя [On the ‘postfeminist fantasy of equality’: gender knowledge in-between university and media]. pARTisankA: альманах сучаснае беларускае культуры: Галiяфы, 2020, 3, p. 24-34.

Иные публикации

Конференции

Другие мероприятия

Проекты

  • Women in Tech -I (2023 – 2024) и Women in Tech -II (2023-2025) https://wintech.me/
    Программа Women in Tech – это образовательный и исследовательский проект, направленный на поддержку белорусских женщин в сфере информационных технологий, содействие гендерному равенству в области высоких технологий. Проект реализуется при финансовой поддержке Европейского Союза и включает в себя следующие направления деятельности:
    – Login to Tech – видеокурс, состоящий из лекций и практических занятий. Для женщин, которые планируют начать карьеру в сфере IT.
    – Конференция по способам решения проблемы гендерной дискриминации в ИТ. Для представителей ИТ-бизнеса, общественных организаций и всех, кто интересуется этой проблемой.
    – IT-курсы по различным направлениям с изучением конкретных сложных навыков для работы в IT.
    – Программа наставничества для поддержки женщин с участием профессионалов в области IT, HR и бизнеса.
    – Women in Tech Academic – программа научных исследований гендерного неравенства в сфере IT в Беларуси.
  • Гендерные исследования и война Вызовы устойчивости университетов в Украине: цифровизация, интернационализация и создание сетей для достижения превосходства в преподавании и исследованиях (финансируется Шведским институтом, 2023 – 2024 гг.) https://www.soc.lu.se/en/calendar/conference-gender-equality-and-gender-studies-universities-war-peace-and-development Университеты-партнеры: Лундский университет (Швеция); Киевский государственный университет имени Тараса Шевченко (Украина); Харьковский государственный университет (Украина); EHU (Литва); Илийский государственный университет (Грузия) Цель проекта – поддержка украинских ученых и студентов в области гендерных исследований. Планируемые результаты проекта: создание совместного онлайн-курса «Переосмысление гендера, войны и мира в XXI веке» (2023 – 2024 гг.), разработка мультимедийных учебных материалов для этого курса; создание сети гендерных ученых из партнерских институтов.
  • Образовательно-издательский проект «Гендерная БНР» (публикация работ женщин, которые входили или сотрудничали с Белорусской народной республикой). Первая книга этой серии вышла в 2019 году и посвящена Палуте Бадуновой. Продолжение серии: Ванда Лявицкая, Лариса Гениюш, Ивонка Сурвила, Нина Абрамчик. В сотрудничестве с беларусской диаспорой в Великобритании, Белорусская библиотека и музей Франциска Скорины, Лондон (2019-2024).
  • Проект “Gender Studies and War Challenges in Resilience of the Universities in Ukraine: Networking  for Excellence in Teaching and Institutional Development”; 2023 – 2024 гг.; партнеры – Lund University (LU), Taras Shevchenko National University of Kyiv (TSNUK) and Ilia State University, Tbilisi (ISU)

Студенческие проекты

  • Проект «Фемчетверг».

  • Команда проекта проводит цикл вебинаров о феминизме «Своя комната». «Своя комната» — это открытое дискуссионное пространство, где каждый и каждая может не только узнавать и открывать для себя новые грани в вопросах гендерного равенства и антидискриминации, но и задавать свои вопросы, высказывать мнение и включаться в обсуждение таких непростых, но крайне актуальных на сегодняшний день тем.
  • В команду проекта входят: Каролина Рынкевич (бакалаврская программа «Медиа и коммуникация», 4 курс), Евгения Трапезникова (бакалаврская программа «Медиа и коммуникация», 4 курс), Ксения Лукашеня (бакалаврская программа «Медиа и коммуникация», 2 курс), Алиева Сабина ( программа непрерывного обучения «Международное право и право ЕС», 2 курс), Рогова Елизавета (бакалаврская программа «Визуальный дизайн», 1 курс), Лысаковская Юлия (бакалаврская программа «Медиа и коммуникация», 2 курс), Лямперт Илайджа (выпускник бакалаврской программы «Мировая политика и экономика», 2020 год).
  • Более подробную информацию о цикле вебинаров «Своя комната» и проекте «Фемчетверг» можно найти в социальных сетях:

Партнёры

    • Лундский университет, Швеция; факультет гендерных исследований – https://www.lunduniversity.lu.se/lucat/group/v1000677
    • Программа гендерных исследований, Харьковский государственный университет, Украина;
    • Магистерская программа по гендерным исследованиям, Государственный университет Илии, Грузия;
    • Факультет культурного менеджмента и гендерных исследований (IKM), Университет музыки и исполнительских искусств Вены, Австрия
    • Тернопольский национальный педагогический университет имени Владимира Гнатюка (Украина)/ Исследовательский центр гендерного образования
    • Центр по продвижению равенства (Вильнюс) – https://gap.lt/en/
    • Центр «Женские перспективы» (Львов, Украина) – http://www.women.lviv.ua/en/about-us/
    • Белорусская библиотека и музей Франциска Скорины (Лондон) – https://skaryna.org/
    • Человеческая Констанца – https://humanconstanta.org/en/