Вы когда-нибудь пробовали понять смысл литературного произведения, станцевав его? Пытались ли вы перевести текст на язык живописи и наоборот? А как вы отнесётесь к тому, чтобы поменять слова в предложении местами, при этом совершенно изменив замысел автора? Менять ударение, интонацию, порядок слов, а вместе с этим и свой взгляд на творчество и главнейшие вопросы современности – именно с этим столкнулись первокурсники на семинаре «Язык и мышление» в первые недели своего обучения в ЕГУ.
Формат курса оказался довольно необычным. Вместо аудиторных лекций, где первой скрипкой всегда является преподаватель, солировать пришлось самим студентам. Каждый день в рамках семинара студенты делились друг с другом своими мыслями, которые излагали как устно, так и письменно. Особую атмосферу семинара создавало и то, что преподаватель вместе со всеми самостоятельно выполнял письменные задания и зачитывал свои размышления, как и каждый из присутствующих в аудитории.
Свободное письмо, фокусированное письмо, рефлексивное письмо. Каждую секунду нас посещают десятки мыслей, среди которых нужно словить ту, которую хочется донести до всех, не упустив важные детали, не исказив содержание. Уже на первых занятиях оказалось неожиданным то, что наша мысль может покинуть рамки привычного и обыденного, преодолеть страх быть отвергнутой. Мне кажется, что каждый в этот момент почувствовал себя автором, человеком, который завоёвывает новые мысли.
В рамках семинара нам пришлось столкнуться с ключевой проблемой образования, которое принято называть гуманитарным. Три недели мы бились над простым, на первый взгляд, вопросом «Что значит быть человеком?». В поиске ответа на этот вопрос мы обращались к произведениям литературы, поэзии, живописи, а также к естественным наукам. Оказывается, что Уильям Шекспир, Поль Гоген, Фридрих Ницше, Франц Кафка, Герман Гессе, Михаил Булгаков, Владимир Набоков, Альфред Камю, Ханна Арендт и наш современник учёный Стивен Хокинг задавались тем же вопросом.
К финалу семинара пришло осознание, что он ориентирован не просто на формирование навыков чтения и письма, а на поиск своего собственного «языка» как способа самовыражения. Конечной точкой курса стало творческое представление от группы, которое отразило результат переосмысления текстов курса. Наша группа остановилась на герое Шарикова из произведения Михаила Булгакова. Сложно найти другое произведение, в котором столь ярко подчёркивалось бы нечеловеческое в том, что имело все внешние признаки человеческого, в нашем случае гуманитарного. Что именно у нас получилось, вы можете посмотреть в специальном видео.
Моя индивидуальная попытка ответить на ключевой вопрос семинара была сделана в небольшом эссе. Но итогом моих усилий по семинару «Язык и мышление» стал лишь новый вопрос – «Что значит быть самим собой?»
Автор: Виталий Салевич, студент 1 курса программы постоянной формы обучения «Мировая политика и экономика»